幼儿室外活动绳区观察记录-ag8亚洲国际官方游戏

1.求一篇《孩子园室外活动观察》

给篇范文，你看看吧 “因地制宜，优化孩子园室外体育活动”课题实施与方案 一、设计意图：《孩子园工作规程》明确指出，孩子园要“积极开展适合孩子的体育活动”。

但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上多数家庭住在新村高楼，独门独户，因此孩子室外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。在孩子园的实际工作中，常常偏重有形的、使用活动器械的活动，形式上热热闹闹，而活动质量却不高，对体育活动的重要性与意义存在认识上的不同：有的认为室外体育活动的场地大，老师不好组织；有的认为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。

由此孩子园室外体育活动常常流于形式，或停留在计划上，而很正的实际活动时间与活动质量去的得不到保证。 鉴此，俺们朝阳孩子园积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天一h体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化孩子园室外体育活动，以进一步提高对开展孩子室外体育活动重要性的认识与，很正促进孩子身心的全面的发展。

参照新《纲要》的精神，俺园实施课题研究所遵循的原则有以下几点： 1、目标性原则 以孩子发展目标为核心，将孩子园的各种教育因素有机的结合起来。新《纲要》提出的保教目标是制定孩子发展目标的指导思想，孩子发展卫生学是制定目标的理论基础。

俺园的孩子身心发展特点是制定目标的现实依据。根据实现目标的需要，选择相应的教育内容、教育方法及手段，克服过去教育工作中重内容出发，忽视教育目的的现象。

2、发展性原则 孩子体育活动的出发点与归宿是促进孩子的发展。发展不仅体现为孩子知识、技能的增长，更体现在孩子的心理机能与身体素质的提高，孩子的发展规律既遵循一般的规律，又体现着个体的差异。

为此，孩子园对孩子体育活动的指导必须把着眼点放在促进孩子身心各方面的与谐发展与素质的全面提高上。从观察、研究孩子入手，了解每个孩子的发展需要，根据每个孩子发展的不同特点，因人施教，促进每个孩子在不同水平上得到充分的发展。

3、发挥老师主导作用与孩子主动性结合相结合的原则 对孩子进行室外体育活动的指导应是有计划、有目的的对孩子施加教育影响、促进孩子全面发展的过程。因此老师的作用应体现在根据孩子的发展需要、计划、组织孩子园的室外体育活动，为孩子提供良好的教育环境，激发、引导孩子主动与环境相互作用。

在教育过程中观察、指导孩子，在发挥老师主导作用的同时，应充分认识到孩子的发展是一个积极主动的过程，没有孩子的主动参与，任何教育难以获得良好效果。因此，要尊重孩子兴趣与需要、注意、激发孩子的内部动机，调到孩子的主动性与积极性，克服长期以来以老师为中心，忽视孩子发展需要与孩子主动性的倾向，同时，也要注意防止出现新的“儿童中心”，消弱老师作用的现象。