家庭:请愿的小孩
她弹完一遍，我正要开口说话。
她立刻弹起第二个节奏变化的练习，我想好个纪律的学生。
第二轮弹完，我正要开口说话，她又继续了第三轮不同节奏的练习。
「可以给你贴纸了吧？」我问，小鱼笑笑说：「好吧。」
小鱼是新学生，妈妈先写了封长信来，把她的学琴故事娓娓道来。
小鱼今年小学二年级，学琴已经有一阵子了。她非常热爱钢琴，五岁时她要求学琴，上了琴课后，钢琴是她的最爱。老师给多少功课，她就练多少，还会自己找喜欢的音乐弹。
一年后小鱼也开始参加了检定和钢琴比赛，虽然这些活动所要求的曲子更多，小鱼练得更勤快之外，没有别的抱怨。她喜欢钢琴，就这么简单。
只是最近好像碰到了瓶颈，曲子都无法通过，比赛和检定的曲子练不完，也弹得没有以前好。
妈妈说小鱼还是喜欢钢琴，只是不管怎么练，都无法进步。她沮丧难过，对自己的钢琴能力开始产生质疑。
小鱼妈妈希望我可以听听小鱼弹琴，给些意见。
小鱼来上课，绑着两条辫子，提个袋子，笑脸迎人，非常可爱。她拿出一堆谱，至少有十几本。我问她弹了什么，她一一数给我听，这么多曲子没有一个小时我想练不完。
她开始弹《哈农练习曲》，我坐在后方听，看她的手型。她弹完一遍，我正要开口说话。她立刻弹起第二个节奏变化的练习，我想好个纪律的学生。
第二轮弹完，我正要开口说话，她又继续了第三轮不同节奏的练习。
她弹得很专心，因着不同的节奏，她的身子随着摇晃，我没有看过学生弹哈农这么享受。
在她要开始第四轮的练习前，我即时叫住她，说她手型和指法都非常好，而且很扎实，她害羞地笑了，谢谢我。
我继而听比赛的曲子，小鱼很有演奏家的架势，挺直背脊坐好，手摆到钢琴上，开始弹起进行曲。
七岁的孩子，音色浑厚，充满了动感，除了中段节奏的小小问题，这真是一首适合她的曲子。
我称讚她弹得好，而且她的老师选了一首很好的比赛曲子。
她听了没有高兴的神情，反而有些落寞地看着我说，她的老师说她弹这样没有办法参加比赛。
我问为什么。她说，「中段的节奏我弹得很糟，改了很久都改不过来。」她说完，头低了下去。
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那妈妈对我说 百分之98.76完美的学生
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