教养:功课，引爆家庭关係冲突
发布时间：2020-02-22 20:07 点击：
文章来源：http://www.tzpeixun.net
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资料来源：亲子天下
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根据《亲子天下》杂誌4月号最新调查显示，国内有50%的家长曾因为功课与孩子产生冲突，近五成的家长对孩子的功课感到困扰。35%的家长坦承，回家功课确实会影响亲子关係。
儿童节该不该有功课引发争议，但你可能不知道，回家功课也会影响台湾数百万家庭的亲子关係。根据《亲子天下》杂誌4月号最新调查显示，国内有50%的家长曾因为功课与孩子产生冲突，近五成的家长对孩子的功课感到困扰。35%的家长坦承，回家功课确实会影响亲子关係。
为了解国内学生回家功课的性质与现况，《亲子天下》杂誌针对国中小学家长、教师与学生进行大调查。结果发现，多数家长或老师，都认为写功课有助于提升学习动机，但39%的小学生与67%的国中生却表示写功课让他们更不喜欢学习。此外，调查也显示，超过六成的家长在意孩子家庭作业的成绩，并有37%家长会用「物质奖赏」来鼓励孩子完成功课。
《亲子天下》杂誌表示，多数家长都认为功课愈多愈好，孩子愈写愈喜欢学习，但调查结果与专家看法却认为，抄抄写写反而容易养成被动的学习习惯。调查发现，七成以上的国小和国中老师都认为学生不喜欢写功课，而学生年龄愈大，也愈不喜欢写功课。从学生的年纪来看，小学只有42%的学生不喜欢写功课，但到了国中，比例拉高至67%，显示写功课无助于提升学习动机。
调查也发现，台湾中小学的功课量多，种类却单一。小学生功课类型前三名分别是「字词抄写或练习」(80%)、「写习作本」(75%)、「日记或作文」(43%)；国中生前三名是「写讲义」(70%)、「写习作本」(67%)、「日记或作文」(52%)，而这些乏味的类型的功课，也正是学生最讨厌的功课。
《亲子天下》认为，千篇一律、反覆抄写的功课类型让学生倒尽胃口，也引发学生被动的学习心态。调查显示，有81%的小学教师与78%的国中教师都认为学生不认真写功课，甚至76%的国中教师认为学生会抄袭功课。
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