教养:发展孩子的「应用力」,试试「回想画」!
平日游戏的发展型
应用力─让应用力变成自己的学习力。
脑:给予使潜能细胞觉醒的刺激
小孩的大脑中有许多待开发的大脑区块,同时拥有许多潜能细胞。因此,最重要的就是给予这些潜能细胞刺激,再给予提示,让孩子能加以应用。给孩子的提示不需要难度高的,而是要给予随手可取得的,就能让孩子有更进一步的发展。
心:适时、巧妙地给予提示
父母应培养孩子的记忆力以及思考力。与其让孩子独自烦恼,不如让孩子跟其他人一起思考,这样才能够情绪稳定地面对问题。除了内容之外,妈妈在提示孩子时也必须採取能促进孩子正向面对的方式,这点很重要。
游:提供孩子喜爱事物的进一步资讯
让孩子体验一般的「游戏发展」。以孩子感兴趣或喜爱的事物为题材,透过提供进一步的资讯,让孩子快乐学会如何应用。
魔法咒语
「长什么样啊?」
妈妈可以陪孩子一起思考、一起动恼筋。不要立刻告诉孩子答案,而是要适时、巧妙地给予提示,才能培养孩子独立思考的能力。
简单的游戏
出发去看看!
带孩子去现场观看喜爱的事物! 如果孩子喜欢动物,就带孩子去动物园;如果喜欢汽车,就带孩子去看汽车展。
适用时机
孩子说话流畅后
频率
随时随地
point
让孩子接触实物
较难的游戏
长得是什么样子的啊?
回家后,让孩子试着回想看到的动物,并画在纸上。妈妈可以陪着孩子一起回想,透过先思考再确认,提供孩子明确的资讯。
适用时机
孩子说话流畅后
频率
随时随地
point
试着一边回想一边画出来
?《日本脑学校校长教你这样养育资优儿──0~3岁开发宝宝天赋的大脑游戏书【实践版】》
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