教养:自闭症~利用「aapep」了解适合孩子的工作
即使有自闭症，还是有不少人正常就业。评估孩子的职业技能，引导他找到适合的工作。
利用aapep可以了解的事
?工作技能—整理或组合东西、打扫等，关于工作上必要的技能。
?独立技能—可以在公共场所行动、用餐的礼仪、时间感等，关于生活上的必要能力。
?休闲技能—可以自己安排闲暇时间，可以融入团体一起玩。
?工作表现—能否安全、有效率地工作。能否尊敬上司，遵守规定的事项。
?沟通能力—向他人表达自己的意思、听他人说话等，关于沟通方面的能力。
?人际关係—无论是面对熟人或陌生人，都可以交流等的沟通能力。
评估工作技能的「aapep」
从行为评量自闭症特徵的检查，称为「pep-r」。而「aapep」则是它的青年成人期版。「pep-r」主要是在评估孩子的发展情形，而「aapep」则是在评估技能的熟习度或职业适性等。
?观察行为
先观察孩子平常的行为，进行评估。
↓
?进行判断
用分数去评估，然后再做判断。
↓
?观察过程
根据判定进行指导，再评估过程。
↓
?给予评价
再根据过程做出判断，紧接着以下的指导。
指派工作 可以发展孩子的能力
自闭儿比较擅长视觉方面、或是有规则、井然有序的事物。训练孩子帮忙做家事，一旦养成习惯之后，会是一种很好的经验。
等孩子到了国、高中时，也可以考虑让他学习职业方面的技能。类似整理书籍或食品的包装等工作，应该都可以完成无碍。
把工作纳入学习範围
等他熟悉这些作业之后，不妨让他去职训中心等处工作。其实适合自闭症从事的工作很多，例如打扫或整理图书馆资料等，可透过学校或专门机构的介绍。
不妨考虑先评估孩子的职业适性，再选择适合他的工作。
应该选择哪种类型的工作？
自闭症的症状因人而异一样，就业的情况也是。无语言发展迟缓现象的孩子，也可以在一般企业里工作。另一方面，即使是不擅长沟通的人，也可以善用自己擅长的技能，进入职场工作。
?一般企业
沟通无碍的，则可以在一般企业中工作。但要特别注意可能感情表达或固执方面的问题。
1.系统工程师
2.技工等等
?清洁打扫
清洁打扫的工作多半是独立作业，即使是沟通能力不佳的人也可以做。
?图书馆、公共设施
擅长图书分类或整理者，不妨到图书馆或公共设施从事相关的工作。
1.整理图书
2.整理公共设施等等
?医疗机构等
到医疗院所或教养院等机构，协助工作人员。只要分配一些工作给他们做，即可以帮助他们成长。
1.整理病历等等
?工厂
在庇护工场或专业机构，接受职业训练，再转介到工厂上班。
1.食品包装
2.产品组装等等
《图解自闭症 有效提升孩子沟通力》
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