育儿:正面的节目有助孩子心智发展
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孩子小孩30甇瑞宝宝妈咪免费东山妈妈从儿童发展的观点来看，不同年龄的儿童对于电视的感觉及收视行为有所不同。学龄前的孩子（六岁前）最喜欢卡通与儿童节目，年龄越大看电视的注意力也越集中；进入国小的孩子已经会分辨什么是喜爱的节目，节目类型也不再只限于卡通与儿童节目，容易为了看电视而放弃其他玩乐；就读中学后对电视的热爱比较退烧，但也比较喜欢连续剧或歌唱综艺节目。
儿童常常从电视节目中吸收到各种讯息，对讯息接收程度也比以前的孩子敏锐，所以只要运用得当，电视也能成为具有正面教育功能的教材。许多研究显示，电视提供孩童无意间学习语言的机会，促进小朋友语言能力的发展，经由这样的训练他们能应用不同的句型，词彙能力较强，表达能力也较流畅。
＊电视如何培养孩子的文字表达能力
可以鼓励家中的孩子观赏电视节目后，用很有限的字数写出剧中故事，一开始可限定为二百字，再来可以缩减为一百字，让他们学习如何把故事内容用精简的文字表达出来。另外，也可以让孩子在看完一电视节目后，用简短的句子写出节目的宣传句子，然后与杂誌或报纸上的宣传文字比较讨论，培养文字表达能力。
＊电视如何培养孩子理解分析能力
看完节目后，可以读报章杂誌上的节目批评文字给家中的孩子听，有时候也鼓励小朋友批评，并从中引导他们作多角度的思考，例如，可以从服装的角度，编剧的角度，或是演员的角度鼓励小朋友找出优缺点。另外，也可以事先与孩子共同将节目分成几类，看完节目后，再问孩子刚才看的节目应该属于那一类，加强理解分析的能力。
＊电视如何培养孩子的想像力
让小朋友只听声音而不看画面，然后问他们想像中画面是什么，他们的服装打扮及表演方式又会是如何。如果时间允许，对于一些爱涂鸦的小朋友，更可以请他们把想像的画面用彩色笔画出来。另外，也可以在当天的节目结束后，可以藉机问孩子，如果他是编剧，他会怎么安排明日的剧情内容，增加孩子的想像力。
如果遇到不适合的节目该怎么办？
如果遇到不适合儿童观赏的电视节目，例如血腥的社会新闻、漫骂的政治节目等。首先，父母可以先观察孩子的反应，并适时说出本身对那些画面的看法，或提出疑点与孩子讨论，建立正确的价值观。另外，关机也是对付血腥、暴力画面的方法，让家中的孩子知道他可以操纵与选择想看或不想看的画面。也可以引导家中的小朋友看到不适合的画面时，可以打电话或写信到电视台直接反应，让孩子知道如何维护自己收看电视的权利。
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