育儿:朴克牌是学习加减换算的好帮手-ag8亚洲国际官方游戏

为了因应平平姐姐碰到的数学作业困境，平凡妈决定先聚焦过去累积的基础，把焦点放在具象的钱币换算上。妈妈发现五岁的姐姐已经可以熟练的计算加法题目，但是对于加法的换算却相当吃力。什么是加法的换算呢？比方说5＋5＝10，那么还有？＋？＝10呢？此时姐姐的脑袋瓜就会瞬间打结。

平凡妈发现，从两岁开始拿钱帮妈妈买东西的姐姐，可以勇敢的付钱，也可以清楚的算出单独由1元 、5元、10元凑出的消费金额，但如果把三种钱币都混在一起，姐姐就会当场卡在那里，不知道要怎么付钱……

平平姐姐的问题卡在钱币的换算。平凡爸说，这对小孩子来说是一个相当複杂的学习，因为它的背后要经过两层逻辑观念的转换，要小孩子凭空「用背的」或是「用想的」学习换算，简直是在虐待小孩子（平凡爸妈之间，有句常常互相提醒的名言：「不教而杀谓之虐」）。

平平姐姐需要大量具体而重複的练习……但是要怎么跟她具体的玩数学呢？妈妈想了很久，最后决定请出「朴克牌」，先和姐姐重複大量的练习，搞定10以内的数字加法换算。于是连续两个多星期，母女俩都在往返的捷运上玩朴克牌。

平凡妈一开始先试着变化各种小游戏，比方说妈妈出题目，姐姐找答案，和凭空想数字不同的是，朴克牌上都有配合数字的图形可以让姐姐直接而具体的数数。每天，母女俩还会利用不同的角色扮演，来增加游戏的趣味。

出题目的方法一开始跳着出，平凡妈观察了两天后，发现姐姐并没有能力聪明的抓出两个数字加起来变成10，前一个数字从1顺排到9，后一个数字就会相对从9顺排到1的规则，姐姐也没有发现相加为偶数，比方6，中间一定会碰到两个一样的数字相加（3＋3），相加如为单数，比方5，就不会出现同样的情况。

平凡妈没有要求姐姐死背起来，但是透过游戏的过程和游戏的记录整理结果，妈妈都提醒姐姐有这么一些有趣好玩的地方，或者引导她自己发现，或者夸张的假装自己突然发现……重点只有一个，就是不要压力不要逼，要让整个气氛都充满了「发现」的惊喜。

平凡妈心里偷偷的藏着学习的进度，每天随着姐姐的情况弹性调整。原则只有一个，快乐无形的从游戏中学习，不要有压力和强迫。

不到一个星期，姐姐已经可以自己在10以内的加法上，任意的做数字转换，甚至因为每天大量而重覆的练习，已经直接把数字背起来即时反应。但是10以上怎么办呢？当时的平凡妈也突然卡住了……

朴克牌没得玩，手指头也不够用，直接用钱币玩好吗？但是真的钱币不但髒，而且零钱的準备老是不够用……于是平凡妈想了好几天，终于想到可以搬出塑胶钱币，辅助朴克牌的教学效果，协助姐姐练习加法的换算。